Kiselőadás vázlata iskolába
Diákoknak: a témából és a saját forrásaidból áttekinthető kiselőadás lesz, diánkénti vázlattal és kulcsszavakkal. A szöveget te mondod el, nem felolvasod.
Töltsd ki a saját adataiddal
A sárgával jelölt részeket cseréld a saját adataidra.
EllenőrzésCtrl + Enter: másolás
Példa: kitöltve, mintaválasszal
- Téma
- Földrajz: a vulkánok működése
- Évfolyam
- 7. osztály
- Keret
- 5-6 perc, 5 diával
- Elvárások
- Szabadon kell elmondani, legyen benne ábra, és a végén mondjak forrást
- Forrásaim
- A tankönyv fejezete: a vulkán részei (magmakamra, kürtő, kráter), a kitörés oka, pajzs- és rétegvulkán, példaként az Etna
- Ami érdekel
- Hogy előre lehet-e jelezni a kitörést
Fő gondolat: a vulkán ott tör ki, ahol a föld mélyéből az olvadt kőzet utat talál a felszínre, és a formája attól függ, milyen sűrű ez az anyag.
| Rész | Idő | Kulcsszavak | Dia |
|---|---|---|---|
| Bevezetés | 30 mp | kérdés az osztálynak; Etna; ma is működik | 1. Cím és egy fotó az Etnáról |
| A vulkán részei | 1,5 perc | magmakamra; kürtő; kráter; magma és láva különbsége | 2. Keresztmetszeti ábra, három felirattal |
| Miért tör ki? | 1,5 perc | nyomás; gázok; „felrázott üdítő” hasonlat | 3. Egyetlen mondat: a nyomás utat keres |
| Két típus | 1,5 perc | pajzsvulkán: híg láva, lapos; rétegvulkán: sűrű, meredek, robbanásos | 4. Két rajz egymás mellett |
| Befejezés | 30 mp | előrejelzés; összefoglaló mondat; forrás | 5. Forrás és köszönet |
Nyitókérdés: „Szerintetek hány vulkán működik most Európában?” (A választ a forrásodból mondd; ha nincs benne, nézz utána.)
Várható kérdések
- Mi a különbség a magma és a láva között? A magma a föld alatt van, a láva már a felszínen. (Benne van a tankönyvben.)
- Melyik a veszélyesebb típus? A rétegvulkán, mert robbanásszerűen tör ki.
- Magyarországon van vulkán? Ez nincs a forrásodban; ellenőrizd! A tankönyv más fejezete vagy a tanárod segít.
Ami hiányzik: az előrejelzésről, ami téged érdekel, a megadott forrásban nincs semmi. Nézz utána megbízható helyen (tankönyv, ismeretterjesztő oldal), és két mondatban tedd a befejezésbe.
Szemléltető minta, Claude segítségével készült: azt mutatja, milyen jellegű és felépítésű válaszra számíthatsz. A többi ajánlott eszközzel a prompt várhatóan ugyanígy használható, de nem mindegyikben próbáltuk ki. A te eredményed más lesz. Hogyan készülnek a példák?
Miért működik?
A kész szöveg felolvasása a leggyengébb kiselőadás, és a tanárok azonnal észreveszik, ha nem a diák szavai. A prompt ezért kulcsszavakat ad, amelyekből fejből kell beszélni, a diákra pedig kevesebb kerül, mint amit elmondasz.
A forrásokhoz kötés két okból fontos: a modell tévedhet a tényekben, és a kiselőadás végén úgyis meg kell mondanod, honnan dolgoztál.
Mire figyelj?
- Az AI-jal készült vázlat segítség, de a kiselőadás akkor a tiéd, ha a saját szavaiddal mondod el. Kérdezd meg a tanárodat, mit enged meg.
- Minden „ellenőrizd!” megjegyzésnek nézz utána; a modell magabiztosan is tévedhet.
- Gyakorold el hangosan, órával. A csendben átolvasott előadás élesben mindig hosszabb vagy rövidebb.
Tippek eszközönként
- ChatGPT és Gemini hangmóddal
- Mondd el neki a kiselőadást, és kérd meg, hogy tegyen fel kérdéseket, ahogy az osztály tenné.
Folytasd ezekkel
Ugyanabban a beszélgetésben küldd el, a válasz után.
- Kérdezz ki a vázlatból: tegyél fel öt kérdést egyesével, és javítsd ki a válaszaimat.
- Hogyan rajzoljam le egyszerűen a vulkán keresztmetszetét a 2. diához?
Kapcsolódó promptok
Összes prezentációk promptPrezentáció vázlata
Diánkénti vázlat, ahol minden dia címe egy állítás. A prompt a közönségből és a kívánt döntésből indul ki, és megmondja, melyik diát érdemes kihagyni.
Adatdia: számokból egyetlen állítás
Táblázatból nem lesz dia. A prompt megkeresi, mit mondanak a számaid, ad három lehetséges üzenetet, és megmondja, milyen diagram és cím viszi át a kiválasztottat.
Előadói jegyzet és időbeosztás
A kész diáidhoz kimondható, természetes szöveget ír diánként, percre beosztva, nyitással, átkötésekkel és azzal, mit hagyj ki, ha kifutsz az időből.
Erős nyitás és zárás az előadáshoz
Az első és az utolsó perc dönti el, mire emlékeznek. Öt nyitás és három zárás a témádra, különböző megközelítésben, kimondható mondatokkal, közhelyek nélkül.